Como siempre trabajamos las rutinas de pensamiento: -¿Qué sabemos de los animales terrestres?
-¿Qué queremos saber?
-¿Qué hemos aprendido?
Ésta última parte, la trabajamos con un mapa mental elaborado por los alumnos
Entre las muchas actividades que se han realizado destacamos las siguientes:
Para trabajar la alimentación se realizaron
murales cooperativos sobre animales hervivoros, carnívoros y omnívoros:
Para trabajar las diferencias entre domésticos y salvajes los alumnos jugaron con animales de goma:
Para trabajar la clasificación de los animales según su esqueleto (vertebrados e invertebrados) los niños realizaron un dibujo:
Todo lo aprendido a lo largo del proyecto se reforzó con juegos digitales, siempre motivadores para los niños:
Para terminar, todos los niños aprendieron canciones, poesías, adivinanzas e hicieron una careta para concluir el proyecto:
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